为进一步提升学生心理健康教育师资队伍理论水平和科学研究能力，做好项目的推动工作，中心于2020年11月17日上午举办了课题专项培训会，来自大中小学130余名课题负责人参加培训。市教委科学技术与研究生工作处苏丹处长出席了会议并提出工作要求，天津市学生心理健康教育专家委员会委员、教育科学研究院曹瑞研究员做现场培训，中心吴捷主任主持会议。
首先苏丹处长从课题的定位、总体规划、预期目标等方面进行了详细的解读并提出具体要求，要求项目负责人按照科研序列认真研究，做好项目的开题、中期检查与结项工作，同时严格经费管理，按照经费管理制度认真花每一笔钱，在课题研究过程中特别强调要“研究真问题、真研究问题”，避免出现虎头蛇尾的情况。最后苏丹处长希望通过此次课题研究真正能够为我市学生心理健康工作提供宝贵的理论支撑，为打造更高水平的教师队伍做出贡献。
随后曹瑞老师以“例谈课题研究的几个基本问题”为题，从“关于选题、申报”，“关于开题、论证”，“关于研究过程”，“关于研究结果”四个方面进行课题的理论指导，从“例读开题报告的撰写”和“例读结题报告的撰写”两个方面通过案例分析的方法进行具体指导。曹老师强调在研究过程中要防止“为了课题而课题”、“为了任务而课题”、“为了职称而课题”的情况出现，要不断进行反思，注重材料的积累，做好课题的过程管理。
在市教委的重视下，心理健康教育项目纳入教委科研项目管理，经专家评审，共评审40项重点项目，95项一般项目。在创新心理育人模式、夯实工作基础，完善教学、科研、主题活动、人才培养、社会心理服务五大平台迈出了坚实的一步。
